肆、训练方式和辅助方法
传统上来讲，训练班和训练研究是训练团领导人最重要训练之一，从前此类训练甚为典型化，但吾人必须承认无论如何成功的训练班，都不能满足各团领导人员所渴望和需求的。为什么呢？最重要的事实就是训练班的时间有限，不能每课都能详细讲述或研究；或时间许可，领导人将其所学带回到其所在地实施后，仍然要回到训练班来求教，怎样解决其所遇的困难。因此，在训练班所学和所研究的必须要有别人的支持（辅助）和非正式的训练，最终还需要他本人的自学和自练。
这里提供五种训练最好方法：一、自学自练二、别人支持（辅助）三、非正式的训练四、训练班五、训练的研究
真的，每一国的总会，甚至总会底下各理事会都有着很多机会来做团领导人的训练，但必须依赖（靠）有良好环境，并且更需要有人类之精神的和物质的资源来支持这个训练。因此，每一个总会不可能估量机会来开训练班时，一定都具备有上述五大方法，总而言之，在分析机会时，只求大致具有其中某些便妥，永不可能完全具有的。
大多数为团领导人而设计的典型训练，或多或少必须包含这五大方法，如果机会或情势不许可时，就更加要鼓励学者自我的运用它。这五种方法将分述于下文。
当下文列出各种大纲时，这种训练是否成功，就无可避免涉及到训练员和助理训练员的能力问题，又须涉及到复式团长和当地的辅导员，曾否注意到当地环境的事实来协助训练。
因此简言之，吾人必须了解训练有实质的成功，就必须努力适应当地和受训人员的实际环境。
一、自学自练
自学自练是基本（必要的）学习的宝贵经验，在某些范围（程度）内是时常发生的，但不能让它自生自灭，靠碰运气。
各种训练班都应该设法训练学员们，将来返回自己工作岗位时，也能常常自我训练。他必须警觉他自己本身将来训练(学习)的需要，他必须学习如何满足它，他一定要自己下定决心来自学自练。
如果留心把准备资料先交给参加者，这样自习自学就可以同时在开班前开始。补充资料可以先行供应给学员先行研究，这种资料适宜简短，并且要有用。
鼓励学前自习唯一可行办法是先行寄上问答题预求解答，并供应各种可靠的资料，如手册、杂志等。当训练进行时固然指定各种课前读物，更或供给各种补充教材，使其受训后多所自习，更比较有益。
尽可能使其在受训时所学习的将来可以继续不断的能自习而发展。一个团领导人应该被鼓励多读书、多学习，着朝着下列的方向努力前进：（一）实际或实用的技能应在训练班学习，并随后到处学习。（二）发展童军以外的技艺（如他所爱好的专门工作和嗜好）。（三）尽量学习表演自己是一个有能力的团领导人。（四）观察并学习其它团领导人工作的长处。
二、别人支持（辅助）
每一位新的团领导人必须有人和他商讨怎样做才能胜任做一位团领导人，更需要有人把经验及意见和他交换。一个最成功的团领导人仍然需要更有经验和高见的人来鼓励他，支持（辅助）他。这一个人经常应该是他的复式团长或团长，更或是区辅导，这一个人物他应该和团领导人发生正常关系，关怀他的学习和进步。两人间的经常接触会增强他了解曾经在训练班所学得的经验，并帮助团领导人清楚了解了什么是他曾经已学得到的和更要学习些什么。
训练的研究是发展此类个人（别人）辅助的基础，如果他能在训练班完成了学业，这是正式训练和非正式训练最重要的一环，别人（个人）就能在这一环上占有重要部分，这也可能在鼓励自学自练上占有重要地位了。
这就是说个人所给予的辅助，不祇警觉了他所负的责任尽受人尊敬，并且给予一个典型的团领导人训练方式，只有这样，才能给他做团领导人的最大帮忙。因此，这些复式团长、团长或地区辅导所做工作的事实，就增强了他的自我学习和训练了。
这就是说他将会接受辅导式训练，同时也熟习典型的团领导人训练了。
三、非正式的训练
当在训练班受训时，参加者（学员）会无疑的每个人（亦即各个人）间交换他们的意见和经验。这情况会发生在非正式的场合中（尤其不会在正式场合中），或在非正式的讨论中，吃饭时和休息时坐在一起的剎那中。
这一类型式的学习经验，不论是否安排成为集体的工作，或复式团的工作，都是重要的，同时也是鼓励参加者（学员）将来从训练班返回工作岗位时应用它。这类训练是很自然的，不论何时何地当两个团领导人聚在一起时就会产生，复式团长和区辅导就要把握时机，提倡这类活动并制造机会来安排非正式训练。
在很多时机中这样的机会经常存在，但他们常不自觉它存在，同时他们也不会发展它成为非正式训练。适合的机会应该包含下列三项大原则：（一）集体聚会，如复式团活动或团集会，地区委员会、县市各级理事会等各类团集会。（二）露营、周年纪念及其它活动，服务员须参加。（三）不同集会配合不同事实。
关于不同集会配合不同事实这一项，尤其值得重视的童军技艺，特别而实际的技艺，都是最好学习和发展的，例如举行短期技术训练班（如斥堠工程、烹饪、航海、森林、饲养家禽和家畜等）。
这类训练，虽然是整体的典型训练，可是多时被认为非正式训练比正式训练更为有效。不论那里需要采取怎样形式的非正式训练，复式团长和区辅导必须警觉他们自己的责任，来促使它有效和可行。因此另一事实，要加强复式团长和区辅导的工作并强调自学自练的精神。
换句话说他必须接受集体工作或团集会的训练，和从前一样，也同时熟习了典型的团领导人训练了。
四、训练班
训练班提供最佳机会给训练和学习，成功的训练必然小心考虑下列六项步骤：（一）考虑参加者（学员）所需要的训练。（二）建立训练班所训练的目的。（三）决定训练班所训练的内容。（四）设计训练班课程表内的顺序系和训练时间。（五）确定每一课程内的学习目标。（六）选择适当训练方法和补充教材，分配于每一课程内。
以上所讲的一切资料，必须由团领导人员训练班的全体教职员，用最小心的态度来考虑一切，参加了训练班会可能有什么成绩（效果），将由教职员（训练者），参加者（学员）和有否良好的教材（资料来源）来决定。